RSS

10 de maig 2011

UTILITZA LES APPS


Aquesta nova tasca consisteix en crear un spot de vídeo dirigit als estudiants de la UJI per a que coneguen i utilitzen Google Apps.
Al principi, no sabíem molt bé com enfocar-lo, perquè ens agradava la idea del "stop motion" però ens semblava molta feina i complicació.
Després de barajar diverses idees, vam tornar de nou aquesta idea, ja que realment si el preparavem bé, el resultat podia ser molt gratificant. I així ho vam fer. Partint d´aquesta idea, varem començar a posar el nostre spot en marxa.

Per a realizar-lo començarem utilitzant llentilles i ficant "Google". Al seu voltant ficarem també arròs. Poc a poc, això anava desaparèixent i s´anava formant la primera de les aplicaciones: "Talk"
De la mateixa forma apareixien "Gmail", "Docs", "Blogger", "Google Maps" i  "Youtube".
Durant el procés, ens hem divertit molt, ja que disfrutàvem com a xiquetes intentant formar les aplicacions. La tasca més pesada era la de la fotografa, ja que estava damunt d´una cadira per a realitzar les fotografíes des de d´alt i una darrere de l´altra per a cada moviment.
Una vegada realitzada tota la sessió de fotografies, que no eren poques, començava el muntatge. Per a fer-lo vàrem buscar en internet programes per a treballar amb "stop motion". Alguns dels que descarregàremo fóren: "MonkeyJam" i "JPGVideo". No obstant això, finalment, varem emprar el "Movi Maker", ja que aquest si que el coneixiem i ens resultava més senzill.
Amb el " Movi Maker, pujàrem totes les fotografies, afegirem una cançó que ens varem descargar de Jamendo i els crèdits finals.
Això ha sigut tot el nostre procés de treball. Esperem que vos agrade i vos animem a que utilitzeu aquestes aplicacions!


Belén Tudón

5 de maig 2011

Aprofundim en el racó de l'infant.

Entrevistem a una mestra de Infantil, autora del blog http://elracodelinfant.blogspot.com/ i finalista en els premis edublogs 2011.

Nom:Laura
Cognoms: Tudón Donat
Edat: 27 anys
Treballes per projectes? Si


Conta’ns els avantatges de fer-lo així: 
He de dir que m’agrada molt treballar per projectes. Pense que treballar per PDT, té molts avantatges i els més importants per a mi són:
-El alumne es partícip del seu aprenentatge.
-Es treballen temes d’interès per als alumnes.
-El PDT, mai té data de fi, pots indagar i aprofundir fins on els alumnes vullgen.
-Els xiquets i xiquetes busquen informació a casa, amb els pares i es una de les millors causes de que la família siga partícip de l’educació dels seus fills.
Molta gent diu que treballar per projectes requereix molt de temps i dedicació per tal de preparar el material, però personalment jo ho preferisc.
Per tal de treballar en projectes vos recomane l’últim llibre que he adquirit: “LA FALLA QUE NO FALLA” de Jordi Garcia i Enrique Noguera. Es tracta d’un llibre que parla de l’elaboració dels PDT. Es molt interessant.
Voldria felicitar-te per ser finalista en els premis edublogs. Com et sents?
Moltes gràcies per les teues felicitacions. La veritat es que no m’ho esperava, el bloc té poc més d’un any i pensava que no seria finalista. Estic contentisima de ser finalista.
Quan vares prendre la decisió de fer un blog? Per què?
La decisió de portar a terme el bloc, farà cosa d’un any i quatre mesos, però jo tenia registrat el bloc feia uns 3 anys, el que passa que no havia publicat res perquè em faltava experiència i temps. Al aprovar les oposicions, perquè tenia i tinc prou material per a compartir.
Quin és l’últim projecte que has realitzat?
L’ultim projecte que he treballat ha sigut el PROJECTE DELS CASTELLS i ara estem treballant la figura d’ENRIC VALOR
Tens que vendre el teu bloc amb 10 paraules:
MATERIALS, RECURSOS, NOVES IDEES AIXÓ ÉS EL RACÓ DE L’INFANT
Moltes gràcies Laura i que tinguis sort.
Gràcies a tu.

11 d’abr. 2011

Trellat arranca motors...


Cuando Jordi nos dio la noticia, de que la nueva tarea era realizar un programa de radio, las emociones fueron muy variadas: algunas se entusiasmaron con la noticia, otras empezaron a ser pesimistas por la falta de tiempo y otras sencillamente la idea no les gustaba del todo.
Hay que reconocer que el proceso ha sido duro, y  las horas de trabajo empleadas en ello han sido muchas. Las ideas eran muy diferentes, y el encontrar un nombre a nuestra radio y que a todas nos gustara era una tarea muy difícil e incluso imposible. Lo primero que hicimos fue una lluvia de ideas( y porque no decirlo, la mayoría de ellas surgieron en el tren yendo hacia nuestro pueblo), cada una tenía su visión de radio escolar y las opiniones eran muy distintas. Poco a poco esta variedad ha ido encaminada hacia una única visión, la de nuestra radio Trellat. Una radio dirigida  tanto para niños y niñas del centro, como para los docentes y ¡porque no! para los padres y madres también. La realización del guión no fue una tarea muy difícil, ya que todas teníamos más o menos la misma idea de lo que queríamos transmitir, lo difícil fue poder grabar. Las horas pasaban y pasaban y la grabación no finalizaba, cada vez teníamos algo más que añadir, ya fuera un sonido, canción ,comentario. Toda la tarea de grabación la llevamos a cabo con el programa Audacity, porque había un miembro del grupo que tenía más manejo.Cuando finalizamos la grabación, nos dimos cuenta,gracias a Jordi, que necesitábamos algun programa externo para que se pudiése escuchar desde el blog. A partir de aquí, nos pusimos a investigar por internet, algun programa que nos pudiera ayudar. Finalmente, conseguimos, crear un podcast para que nos generara un código para poderlo enganchar en el blog.
Mientras que encontrábamos posibles soluciones a este problema, una compañera del grupo, se dedicó a investigar el spreaker y a pasarlo a este programa. Por ello, adjuntamos los dos enlaces, pero, tenemos que decir que el Spreaker al ser grabado a partir de otro programa, el sonido, pierde mucha calidad.


Aquí tenemos algunas tomas falsas durante la grabación:
















radio_trellat en Spreaker







Pero por fin, lo conseguimos y aquí está la prueba de ello:

Pero la tarea no acababa en realizar un programa piloto de radio, sino también en hacer una página web sobre la radio donde podríamos encontrar información muy diversa sobre ella. Primero probamos con google sites, pero debido a que la página era muy poco vistosa, decidimos probar con  wix, y este es el resultado: http://www.wix.com/belentd_/trellat-radio
Tenemos que decir que la diversidad de opiniones que se barajaron en un principio, ahora en este momento se unen en una: HA SIDO UNA EXPERIENCIA MUY GRATIFICANTE, DONDE HEMOS PODIDO DISFRUTAR MUCHO Y DONDE DESPUÉS DE VER EL TRABAJO PODEMOS RESPIRAR TRANQUILAMENTE DE QUE SI!!! LO HEMOS CONSEGUIDO.

Grupo:
Sandra Antoni
Elena Ortiz
Lorena Villalba
Belén Tudón


6 d’abr. 2011

DÍA INTERNACIONAL PARA LA SENSIBILITZACIÓ CONTRA LES MINES ANTI PERSONA

El dia 4 d'Abril es va celebrar el dia internacional para la sensibilització contra les mines anti persona. A colombia es va promulgar una campaña anomenada " Remangate" on es convidava a la gent que durant un dia es romangaren els seus panatalons per totes aquelles presones que han sofert a la seua pell la cruel destrucció que pot tindre una mina anti persona.

Des de aquest bloc, vuic donar tot el meu suport. No tenim que possar en el oblit aquestes persones.



A continuació vos deixe amb la pàgina d'aquesta campanya:

http://www.remangate.org/

20 de març 2011

El meu món

Amb aquesta tercera tasca que ens han demanat a l’assignatura L20, he pogut fer allò que més m’agrada que és la fotografia.
Encara que m’agrada la fotografia, mai m’havia plantejat el fer-me un comte al flickr...Al investigar un comte com funciona he pogut veure que molta gent és la que utilitza aquestes fonts per a pujar les seues imatges i a més per a fer unes xicotetes descripcions d’allò que pugen. El que més m’ha costat d’aquesta tasca és el incloure el pas de imatges, mai ho havia posat i no tenia ni idea per on començar, amb l’ajuda de la meua germana he trobat SLIDE, que es tracta d’una pagina, on pot fer presentacions d’imatges, vídeos d’una manera gratuïta i és molt fàcil.
En conclusió puc dir que aquesta tasca, a sigut la més costosa per falta de temps, però per a mi a segut molt enriquidora, m’ha fet plantejar-me de tot allò tan especial que tinc al meu “món".











He posat aquestes dues maneres de presentacions de fotografies, perquè des de un primer moment no sabia molt be com fer-ho des de flickr, i ho havia fet mitjançant una pàgina en la qual  havia quedat molt apanyat. Així que ara que he trobat com fer-ho, me pareix interessant tindre aquestes dues maneres de veure-ho.


8 de març 2011

Importància de les noves tecnologies a l'aula d'infantil

Com a segon tasca de l’assignatura per a la que he creat aquest bloc, se’ns a demanat extraure conclusions a partir del currículum d’infantil, de la importància de les noves tecnologies en la nostra futura feina.
A continuació exposaré aquelles idees que consideren que demostren al currículum la importància de les TIC en educació infantil:
*    Al currículum es parla de les TIC en les seues tres àrees. En les dues primeres ( Coneixement de si mateixa i autonomia personal i Coneixement del medi físic, natural, social i cultural) s’exposa el mateix, que les TIC són de molt profit per als xiquets i xiquetes d’infantil ja que les utilitzarem com a un bon recurs didàctic i deuen de mirar la seua projecció cap al futur.
*      A la tercera de les àrees és la que fa referència als llenguatges: comunicació i representació, per lo tant en aquesta es parla molt més de les noves tecnologies i la seua utilitat, introduint en aquest cas  que els mitjans de comunicació i les tecnologies de la informació modifiquen contínuament la concepció reduïda de l’entorn pròxim com a font d’aprenentatge ampliant els seus coneixements del món.
*      Les TIC són una ferramenta mitjançant la quals els nens poden descobrir elements físics, naturals, socials i culturals aquesta forma serà més motivadora per als nens, ja que trenca els esquemes tradicionals de ensenyament a l’aula.
*      Amb d’introducció de les noves tecnologies a l’aula els nens i les nenes tindran l’oportunitat de conèixer una nova forma de comunicar-se.
*      També són una tasca important per a aprendre a aprendre.
Conclusions que puc traure a partir de la lectura del currículum, de haver llegit articles relacionats amb les TIC, webs, vídeos i blocs puc extraure algunes conclusions. Actualment vivim en una societat que les noves tecnologies són part de nosaltres, no m’imagine el no poder disposar del meu ordinador particular, ni poder estar connectada a la xarxa diàriament. Com a futura mestra i tal com he pogut contemplar al currículum, al igual que ara les tinc presents,les deure incluir en la meua aula, ja que son un eina crec que indispensable per a un mestre. Gracies a elles podem disposar de recursos,jocs,activitats,vídeos,llibres interactius,materials,etc al nostre alcans i simplement fent una xicoteta ullada per la xarxa.
Les noves tecnologies són relativament actuals, per lo tant moltes mestres que exercien la seua professió des de fa molts anys, no entenen o no volen entendre aquest nou BOOM que els assola, però es deuen de modernitzar i fer-li’n vore que tenen tot un món de novetats i de materials molt bons per a l’aula per als seus alumnes.
Fins ara he estat parlant de la gran oportunitat i lo afortunades que som les futures mestres per la quantitat de coses que ens aporten les TIC. Però i els xiquets?quines avantatges tenen per ells? Que li pot aportar a un nen?. Els xiquets estan acostumats a tindre un paper i un llapis i tindre que fer la seua feina sobre aquest, si nosaltres li donem un altra manera de treball que no inclosa aquests dos, el xiquet es motivarà més,veurà en la novetat la finestra cap una manera d’aprendre novedosa i tindra més ganes per tant, d’aprendre.

Vos recomane mirar aquestes webs:

Belén Tudón

3 de març 2011

Vols ser amic meu?


Fa aproximadament una setmana em vaig fer el meu primer compte de twitter, al principi no sabia  molt be com anava, i no li veia cap funcionalitat. Ara puc dir que gracies a ell he pogut contactar amb una personeta que té moltes ganes de treballar i que ha realitzat un magnífic treball sobre les xarxes socials. A continuació tenim una xicoteta entrevista a Marta Torner estudiant de segon de Batxillerat.  També vos deixe l’enllaç on podeu trobar el seu treball, no dubteu en fer-li una llegideta.
Nom: Marta
Cognoms: Torner
Edat: 18
Població: Tordera
Estudis: segon de batxillerat
Quina era l’assignatura que va promulgar aquest treball? A Catalunya tenim una assignatura que es titula així, “Treball de Recerca”, i que consisteix en fer un treball amb una sèrie de característiques per promulgar la recerca... i és necessari aprovar-lo per aprovar el Batxillerat. Al final, aquesta assignatura compta un 10% de la nota total de Batxillerat... (si fas un treball decent acostuma a pujar la mitja tot sigui dit^^)
Et demanaven que fora eixe el tema? i si no es així perquè el vares escollir? El tema del Treball de Recerca sempre és lliure, encara que et recomanen que el relacionis amb la teva modalitat de Batxillerat (artístic, humanístic, social, tecnològic, científic...). A mi, com que m’agrada una mica tot, em va ser difícil triar un tema... Cada àrea donava propostes, tot i que podies proposar un tema a part i si te l’acceptaven endavant. A partir d’una idea des de l’àrea de filosofia i sociologia vaig començar a pensar en el meu treball. Havia de ser quelcom en el que m’impliqués i les xarxes socials eren perfectes... :-)
Com el vares plantejar? Els inicis són el més difícil... no sabia on buscar informació, cap a on encarar-lo... estava perduda. Vaig fer una pluja d’idees inicial amb coses que no es podien ometre i que hi havien de ser, amb possibles idees experimentals, per a partir d’aquí començar a treballar, creant una enquesta... Vaig començar a buscar coses que em duien a altres coses que també trobava interessants i que em feien pensar en altres temes que també creia importants... una cadena! al final vaig haver de parar perquè ja em passava de les dimensions establertes...
L’assignatura demanava un treball tan extens o va ser decisió teua fer un treball de aquesta extensió? Un Treball de Recerca acostuma a tenir unes 60 pàgines de treball més els annexos (les pàgines que siguin necessàries amb informacions rellevants utilitzades en la confecció del treball). Jo em vaig passar una mica sí...
A classe Jordi ens va comentar que et vares fer una identitat falsa. En pots comptar açò millor? Es pot llegir la crònica de l’experiment als annexos (III) del Treball, cap al final de tot, on explico com i què vaig aconseguir en dos dies. A grans trets la idea era crear un compte que ningú coneixia i observar les reaccions de la gent... per sorpresa meva fins a un 87% eren amics meus al cap de dos dies i fins a un 94% de la gent va interactuar amb mi, de manera que em va ser molt fàcil accedir a informacions personals.
Pense que per a un 10% que val aquest treball, has fet una feina que val més que això. Comparteixes açò? Són hores dedicades que aquí dediquem mentre a altres comunitats estan preparant-se per la selectivitat. Amb això no vull dir que hagi de valdre més o menys que el 10% que val, sinó que s’hauria de fer a tot arreu igual o no fer-se. Les demandes i el currículum de batxillerat de fet són uns, i tampoc cal donar més importància a un treball perquè no és realment una assignatura pròpiament dita. Tot i això reconec que a la meva escola potser li donen més importància de la que té (fins i tot anem a un teatre amb públic a exposar-lo, mentre a moltes escoles ho fan només amb el tribunal a les mateixes aules). En resum, que no sé ben bé si hauria de valdre més del 10%... però després de tot jo votaria que no...
Eres molt jove encara i ja has fet un treball tan excel·lent, no vuic ni pensar quan tingues uns quants anys més. A que et vols dedicar? Merci... m’ha costat molt arribar a aquesta conclusió, i després de disputes i baralles familiars perquè segueixi el negoci de casa crec que sé el que vull fer: publicitat i relacions públiques. Tot i això encara em queden uns mesos per decidir...
Et desitge el millor en els teus anys futurs. Aquest es tracta d’un bloc destinat a les noves tecnologies voldries afegir alguna cosa més? no res :-) que moltes gràcies per fer-me aquesta entrevista guapa i que m’alegro molt que us hagi agradat la feina que he fet... per altra banda encara que jo no crec que sigui profe animar-vos a vosaltres que ho sereu a fer ús de tot això perquè és genial i ho sabeu...  :-)

Gràcies.
http://www.scribd.com/doc/49633038/Vols-ser-amic-meu-Estudi-sobre-les-xarxes-socials-a-Internet-i-com-han-canviat-la-nostra-manera-de-comunicar-nos#source:facebook

Belén Tudón

2 de març 2011

El meu amic Elmer

Fa aproximadament un any i gràcies  la meua germana ( per cert mestra) vaig topetar amb un animalet que portava darrere seu una gran història. Aquest era un elefant de colors i la seua vida era tan interessant que en vaig posar mans a l’obra i vaig realitzar un projecte de escola d’estiu basat amb el seu llibre i els valors que Elmer volia fer-nos aprendre.
Va ser a l’assignatura de Música on vaig tindre l’oportunitat de donar a coneixer a les meues companyes el meu amic Elmer i la seua gran història, quan estes varen comprendre i varen llegir el missatge del conte es quedaren meravellades igual que em va ocorrir a mi.  En aquell moment es posaren mans a l’obra i varen confeccionar entre totes un projecte basat a partir de Elmer, varem realitzar activitats de tot tipus: rítmiques,vocals, instrumentals,etc...però sempre intentant fomentar el missatge que Elmer volia fer-nos saber.

Ací vos deixe el enllaç on podreu veure amb el conte i també el vídeo. Espere que vos agrade igual o més que a mi.





ES LA DIFERÈNCIA EL QUE ENS FA UNICS :)

Belén Tudón


27 de febr. 2011

Les primeres conclusions...




A la assignatura també se'ns demanava la investigació per mitjà d'internet de la gran extensa quantitat de blocs educatius que hi ha al nostre abast. He pogut comprovar que el món de l'educació és molt generós els uns entre altres, la quantitat de materials, recursos, idees i moltes coses més que podem trobar de manera gratuïta és increïble.

A mesura que anava entradndo d'un bloc a un altre, i d'aquest a un altre cada vegada m'anava meravellant més d'aquestes noves tecnologies que ens permeten donar-nos compte de les esquisites idees i iniciatives que tenen els mestres en l'actualitat. Vull animar-vos a tots i sobretot a les meves companyes que no perdin l'interès d'investigar i passar hores i hores davant l'ordinador, perquè el que tenim al nostre abast és  tot un món ple de sabers nous.


Seguiré explicant les meves experiències.

PD: Al meu bloc al apartat de blocs interessants aniré penjant aquells blocs que vaja trobant i que consideré realment utils.

Belén Tudón

1, 2, 3, PROVANT

Aquesta es la meua primera publicació al bloc.
Tot es deu a l'assignatura L20 de Noves Tecnologies Apliacades a l'Educació; en la que ens volen promoure es l'investigació de blocs ja dissenyats i el poder començar amb el nostre propi.

Ja vos aniré informant.